صاحب العمل نشط
حالة تأهب وظيفة
سيتم تحديثك بأحدث تنبيهات الوظائف عبر البريد الإلكترونيحالة تأهب وظيفة
سيتم تحديثك بأحدث تنبيهات الوظائف عبر البريد الإلكترونينحن نبحث عن مدرس فنون (القسم الابتدائي) شغوف ويستمتع بإنشاء بيئة تعليمية جذابة وملهمة للطلاب. سيكون المرشح الناجح مدرسًا متمرسًا متحمسًا للانضمام إلى مدرستنا ذات المستوى العالمي ومدفوعًا بتقديم التعليم على مستوى استثنائي. يتمتع معلمو GEMS ببيئة مدرسية متميزة لتقديم منهج ديناميكي وإبداعي للطلاب المتحفزين. يجب أن يكون المتقدمون الناجحون مؤهلين على النحو التالي: درجة البكالوريوس / الماجستير في الموضوع الذي يتم تدريسه، جنبًا إلى جنب مع مؤهل تدريس معتمد مثل B.Ed. أو ما يعادله سجل حافل بتقديم التدريس والتعلم المتميزين الخبرة في التدريس في الإمارات العربية المتحدة هي ميزة إضافية سيتم إعطاء الأفضلية للمرشحين القادرين على الانضمام في غضون مهلة قصيرة "تماشياً مع أهداف التوطين في دولة الإمارات العربية المتحدة، ترحب GEMS وتشجع الطلبات المقدمة من مواطني دولة الإمارات العربية المتحدة للانضمام إلى فريقنا سريع النمو."
المهارات
المهارات
معرفة متميزة بالموضوع
مهارات اتصال ممتازة
مهارات العرض
مهارات تقنية معلومات استثنائية
التعليم
بكالوريوس الفنون الجميلة بالإضافة إلى دبلومة / بكالوريوس التربية
بصفتك مدرسًا للفن، ستلهم الإبداع والتعبير عن الذات لدى طلابك أثناء تعليمهم تقنيات ومفاهيم فنية مختلفة. فيما يلي المهارات والمؤهلات الأساسية الضرورية لهذا الدور:
الكفاءة الفنية: مهارات قوية في أشكال فنية مختلفة، بما في ذلك الرسم والطلاء والنحت وصناعة المطبوعات والوسائط الرقمية.
معرفة تاريخ الفن: فهم تاريخ الفن والنظرية لتوفير السياق وإلهام عمل الطلاب.
مهارات التدريس: القدرة على تطوير وتنفيذ خطط دروس جذابة تلبي مستويات المهارات وأنماط التعلم المختلفة.
الإبداع: نهج مبتكر للتدريس، يشجع الطلاب على استكشاف إبداعهم والتجربة بمواد وتقنيات مختلفة.
إدارة الفصل الدراسي: مهارات في إدارة سلوك الفصل الدراسي وخلق بيئة إيجابية وشاملة للاستكشاف الفني.
مهارات الاتصال: التواصل اللفظي والمكتوب الفعال لشرح المفاهيم بوضوح وتقديم ملاحظات بناءة للطلاب.
القدرة على التكيف: المرونة في تعديل الدروس بناءً على احتياجات الطلاب واهتماماتهم، بالإضافة إلى الموارد المتاحة.
المهارات الفنية: الإلمام بمختلف اللوازم والأدوات والتقنيات الفنية، بالإضافة إلى أي تقنية ذات صلة بالفن الرقمي.
التشجيع والدعم: القدرة على تحفيز ودعم الطلاب، وتعزيز الثقة في قدراتهم الفنية والتعبير الفردي.
التقييم والتقويم: مهارات تقييم أعمال الطلاب وتقديم النقد البناء الذي يعزز النمو والتحسن.
التعاون: الرغبة في العمل مع المعلمين الآخرين، وخاصة في المشاريع متعددة التخصصات التي تدمج الفن مع مواد أخرى.
التعلم المستمر: الالتزام بالبقاء على اطلاع بأحدث الاتجاهات والتقنيات وأفضل الممارسات في تعليم الفن.
إن تطوير هذه المهارات سيساعدك على التفوق كمدرس للفنون ورعاية المواهب الفنية لطلابك، وتزويدهم بأساس قوي في الفنون البصرية.
بصفتك مدرسًا للفن، ستلهم الإبداع والتعبير عن الذات لدى طلابك أثناء تعليمهم تقنيات ومفاهيم فنية مختلفة. فيما يلي المهارات والمؤهلات الأساسية الضرورية لهذا الدور:
الكفاءة الفنية: مهارات قوية في أشكال فنية مختلفة، بما في ذلك الرسم والطلاء والنحت وصناعة المطبوعات والوسائط الرقمية.
معرفة تاريخ الفن: فهم تاريخ الفن والنظرية لتوفير السياق وإلهام عمل الطلاب.
مهارات التدريس: القدرة على تطوير وتنفيذ خطط دروس جذابة تلبي مستويات المهارات وأنماط التعلم المختلفة.
الإبداع: نهج مبتكر للتدريس، يشجع الطلاب على استكشاف إبداعهم والتجربة بمواد وتقنيات مختلفة.
إدارة الفصل الدراسي: مهارات في إدارة سلوك الفصل الدراسي وخلق بيئة إيجابية وشاملة للاستكشاف الفني.
مهارات الاتصال: التواصل اللفظي والمكتوب الفعال لشرح المفاهيم بوضوح وتقديم ملاحظات بناءة للطلاب.
القدرة على التكيف: المرونة في تعديل الدروس بناءً على احتياجات الطلاب واهتماماتهم، بالإضافة إلى الموارد المتاحة.
المهارات الفنية: الإلمام بمختلف اللوازم والأدوات والتقنيات الفنية، بالإضافة إلى أي تقنية ذات صلة بالفن الرقمي.
التشجيع والدعم: القدرة على تحفيز ودعم الطلاب، وتعزيز الثقة في قدراتهم الفنية والتعبير الفردي.
التقييم والتقويم: مهارات تقييم أعمال الطلاب وتقديم النقد البناء الذي يعزز النمو والتحسن.
التعاون: الرغبة في العمل مع المعلمين الآخرين، وخاصة في المشاريع متعددة التخصصات التي تدمج الفن مع مواد أخرى.
التعلم المستمر: الالتزام بالبقاء على اطلاع بأحدث الاتجاهات والتقنيات وأفضل الممارسات في تعليم الفن.
إن تطوير هذه المهارات سيساعدك على التفوق كمدرس للفنون ورعاية المواهب الفنية لطلابك، وتزويدهم بأساس قوي في الفنون البصرية.